英文閱讀工作坊

暑假短期的教育計畫，我們帶著英文繪本前往小學，引導學生閱讀。在閱讀工作坊中，學生找一位同學作為閱讀伙伴，讓他們從眾多繪本中自行挑選喜歡的書，進行約30分鐘的寧靜閱讀。如果學生遇到不理解的詞彙，他們的閱讀伙伴和志工會提供協助，志工也會定期與每對學生互動，詢問他們對書籍的理解情況。我們發現，學生對英文自信新顯著提升。我們原來預設學生對於看書沒有興趣，然而透過活動發現，學生原來對於看書非常有興趣，但是因為不理解文法、詞彙及標點符號，無法理解書的內容，為了協助學生讀書，必須教學生這些基本知識。