馬拉威的教育體制與台灣差異，兩地相同的部分是皆分為小學、中學、大學階段，不過馬拉威在年齡分級上有不同。在馬拉威，6-14歲是小學生，而他們分為Grade 1-8，總共讀8年；一般而言，15-18歲是中學生，級別則是Grade 9-12，總共讀4年；大學則中學畢業後，通過國家考試便能就讀大學，或直接向大學提出入學申請，總共讀4年。
馬拉威的小學在前4年會便用他們的本地語（齊切瓦語）進行教學，後4年會為了涵接國家體制，則使用英文進行教學。依政府規定，國民年滿6歲，則必須接受8年的免費義務教學。另外，在馬拉威，大多數的小學是公立小學，只有少數是私立學校，並且是以傳教為舉辦學校的。
馬拉威的小學生畢業後，他們可以選擇升讀中學，不過他們需要自行負擔學費，加上馬拉威不重視小學以外的教育，因此每4名小學畢業生，只有1位會願意就讀中學。在中學期間，馬拉威的中學生會學習農耕、聖經、生物、化學、齊切瓦語、英文、地理、生活技能、數學、物理、社會及發展等。畢業後，如有意升讀大學，他們需要通過國家考試（Malawi School Certificate of Education），並取得優越成績才能升讀大學。
大學方面，馬拉威設有6所公立大學、3所公立學院、11所私立大學以及1所私立學院，不過通常只有少數1%的當屆入學適齡者（college-age）會就讀大學。如想升讀大學，政府會建議當地人透過Higher Education Students Loans Grants Board(HESLGB)以申請大學貸款，此大學貸款適用於當地公立大學以及合資格的當地私立大學。
既然每位馬拉威小朋友要必須接受小學教育，為何他們不繼續學習，而選擇輟學？
根據聯合國兒童基金會(UNICEF)的資料顯示，在2022年的馬拉威，只有33%的小孩完成小學學位，完成初中學位的只有23%，而完成高中學位亦只有15%，可見輟學率在每個學習階段都會上升。明明馬拉威的小學教育是免費的，為何依然擁有高企的輟學率呢？
我們先從馬拉威的教育資源開始分析。首先，馬拉威的師生比懸殊。在小學，每一個老師就要照顧130個學生，而台灣的國小編班原則是每班29人，馬拉威老師比台灣老師需要多教導101名小學生。教師資源需求迫切，但馬拉威的教師人數沒有增加，一方面是工作環境不好，另一方面是教學物資短缺，無法吸引人們成為教師。而在偏鄉的小學沒有提供住宿等設施，所以偏鄉學校的老師更為缺乏。其次，馬拉威缺乏學前教育。學生在進入小學前無法學習，所以大多數學生成為小一後依然看不懂母語，亦因為難以學習，所以很多學生都需要留級。
再來是馬拉威學生的輟學原因。其一，學生的家庭沒有足夠資金支援小孩學習。大多數家長會認為自己無法提供足夠資金讓小孩接受完整的教育（從小學到大學），所以他們更願意讓小孩留在家中。而馬拉威的家庭多為貧窮，84%馬拉威學生會在小學畢業後直接工作，養活家庭。其二，女生方面，她們有各種情況令她們決定輟學。在馬拉威，不少女性會被迫早婚，青少年懷孕也是常見原因，令她們無法完成學位。此外，因為她們缺乏生理用品，所以她們在生理期會留在家中，落後學業進度，最後選擇輟學。加上，不少女性在上學途中會遇到基于性别的暴力，令女生的上學意欲下降。
Comments